共同体与垄断有什么区别？
微wx笑
2022-01-03【思考总结】
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共同体 垄断
想到这个问题，是因为看到一个话题：厨师不想被机器人替代怎么办？
一个厨师学校，拼命拦着毕业生，不让他们去火锅店、单品店、快餐店就业。都说这两年找工作不容易，学校怎么还拦着学生就业呢？
先看定义
共同体
1.由若干国家在某一方面组成的集体组织。
2.人们在共同条件下结成的集体。
共同体是个近年来特别时髦和流行的提法，尤其是大大提出构建人类命运共同体的构想和理念，将共同体上升到前所未有的高度。
人类共享一个地球，也只有一个地球，地球关乎到所有人类的利益和存亡，就是人类命运共同体。
臭氧层变化，地球变暖、冰山融化、物种灭绝、雾霾、污染等都影响着人们的利益。
垄断
垄断 (Monopoly) （通常译独占），经济学术语，是一种市场结构，指一个行业里有且只有一家公司（或卖方）交易产品或者服务。一般分为卖方垄断和买方垄断。卖方垄断指唯一的卖者在一个或多个市场，通过一个或多个阶段，面对竞争性的消费者；买者垄断 (Monopsony) 则恰恰相反。理论推断垄断者在市场上，可以根据自己的利益需求，调节价格与产量，但没有确切案例提供支持。
参考百科词条：垄断
话题：厨师不想被机器人替代怎么办？
内容摘自：罗振宇2022“时间的朋友”跨年演讲未删减全文（中）
今年，我还听说了这么一个厨师学校，拼命拦着毕业生，不让他们去火锅店、单品店、快餐店就业。都说这两年找工作不容易，学校怎么还拦着学生就业呢？
他们这么做，也是用未来一定会发生的事倒推出来的。
厨师这个行当的未来什么样呢？你只要稍微注意一下这个行业的技术创新就知道：料理包、炒菜机器人、中央厨房自动化设备，正在摩拳擦掌赶来的路上。据说有高级的炒菜机器人，一个“人”就能做八大菜系的4000多道菜。这就是一个确定的未来。
知道了这些，眼下该怎么干？新东方回答得很有远见。这可不是俞敏洪老师创办的那个新东方啊，而是新东方烹饪学校。
我们去看的时候，什么切墩、颠勺、翻锅的基本功，当然也在热火朝天地训练。
但是，除了这些，你分明还能感受到另外一个使劲的方向，就是他们是在一个清晰的未来的图景下培养厨师的。
首先，到了未来的某一天，有固定流程的传统菜，肯定不用人做了，炒菜机器人全都能搞定。炒菜机器人搞不定的是什么？是对食客的理解、对食材的理解，是那些跨界融合的创新菜。
说到这儿你就能理解学校的坚持了。学生就业，必须去正经八百练手艺的大饭店。火锅店、单品店、快餐店，技术含量低，哪怕工资给得高，也不能去。要知道，一个刚毕业的半大孩子，哪里分得清这些？好学校，就得替学生拿这个主意。
其次，除了手艺，要想在这个行业站住脚，光靠单打独斗不行。只要一个人困在一个确定的地方，放心，机器人早晚追上你。练手艺的同时，也得把自己纳入一个大的行业网络里。
比如作为一个川菜厨师，不光得精通自己的手艺，还得知道其他菜系出了哪些新菜式，有哪些可以融合，最近消费者的口味有哪些偏好，哪里可能有更好的发展等等。这些信息只有从行业的网络里来。
好，既然这个方向是确定的，那么学校从今天起，就为学生编织这张网 ——
没入职的时候，学校就把饭店的薪酬体系、晋升路径给学生了解清楚了。
到了入职的时候，班主任会亲自把他送到宿舍，还会拍着胸脯讲，在这家企业遇到任何问题，薪酬不对、工资不发，学校替他出头。学校毕业的所有师兄师姐，都是他的后盾。
工作上遇到难题，比如，口味不对？怎么改进？可以回到校友群里，请老师、校友出谋划策。这个QQ群，永远不解散。
什么时候想换工作，或者想换个城市，不用担心，师兄师姐遍布全国各地的大饭店。学校帮联系，师兄师姐在当地接应。
要想提高呢？学校欢迎再回来读一个厨师长研修班，学习酒店和门店管理。
想创业，缺人、缺钱、缺参谋，不怕，身后有学校。这个行业里的资源，学校帮忙打通。
思考
基于上面厨师行业厨师学校的这种做法引发了点思考。
大大提出构建人类命运共同体，个人理解是人与自然、人与环境。
垄断买方卖方是人与人之间的。
厨师学校的这种做法是否构成垄断？
行业共同体这个叫法用法是否恰当？面对是机器还是人？
料理包、炒菜机器人、中央厨房自动化设备，这些实际是人生产出来的，直观的感觉厨师是要面对这些机器的挑战，而实际是面对其背后的人的挑战。
招聘与求职这是买方与卖方。
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